استهدفت هذه البرامج الارتقاء بالطلبة الأيتام في مراحل التعليم العام الثلاث (الابتدائي، المتوسط، والثانوي) إلى دور المتعلم المستقل الساعي إلى المعرفة مدى الحياة. وقد تحقق ذلك من خلال تلبية احتياجاتهم المعرفية، الشخصية، والاجتماعية عبر برامج إثرائية متتابعة صُمّمت بعناية. تضمنت هذه البرامج ثلاثة موجهة للطالبات وثلاثة للطلاب، وهي: "قوة الطبيعة"، "حين تفكر الآلات 1" للمرحلة المتوسطة، و"حين تفكر الآلات 2" للمرحلة الثانوية.
تدرجت البرامج من حيث مستوى التعقيد والصعوبة، مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة، وهدفت بشكل عام إلى تنمية المهارات الشخصية والاجتماعية، ومهارات التفكير والبحث العلمي. وقد ركزت الموضوعات المطروحة على قضايا علمية معاصرة مثل الطاقة المتجددة والذكاء الاصطناعي، إدراكًا لأهمية مواكبة التطور التكنولوجي المتسارع.
مكّنت هذه البرامج الطلبة من بناء مهارات حياتية ومهنية ساعدتهم على فهم التغيرات العلمية الحديثة، وتطوير بنية معرفية متينة ارتكزت على مبادئ وتعميمات قادت إلى تبنّي قيم عليا أسهمت في تشكيل سلوكهم القويم وتعزيز دوافعهم نحو التفوق والإبداع.